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2020年10月21日 星期三
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关于专业带头人培养的实施方案(2015—2020)

四川省阆中师范学校      http://www.mahaalwabel.com/    发布时间:2015年3月18日   来源:教研处
        教师是教育的主体,是搞好教学、培养人才的基本力量。根据《中华人民共和国职业教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、全省职业教育工作会议精神,结合学校实际情况,特制定(2015—2020)学校专业带头人培养的实施方案。
一、指导思想
        以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为统领,以构建和谐校园为主线,以深入推进素质教育、促进教育科学发展为目标,以敬业爱生、教书育人为核心,建设一支思想政治素质高、业务能力强、能够满足学校科学发展需求的专业带头人团队,为精品课程开发、示范专业建设、示范中职学校建设提供人才支撑。
二、培养对象
         作为专业带头人培养对象的教师,原则上应当是本科以上学历,获得中级以上职称的中青年骨干教师,具备一定的教育教学理论基础,教学方法成熟,教学效果优秀,在专业发展上具有刻苦与进取精神,积极为自己的职业生涯规划高层次的发展目标,男教师年龄一般不超过50周岁,女教师年龄一般不超过45周岁。本人或指导学生参加省、市级技能竞赛获奖者,应优先选拔。
三、培养规划
        力争在5年内,每个专业培养2名以上有较高学术水平和教学水平的专业带头人,每个专业培养2名以上教育教学能力较强的储备专业带头人,按照引进、培养、提高、发展的方针,形成有学科带头人领航、结构合理、符合学校目标定位、适应教学需要和专业发展、数量和规模匹配、发展趋势良好的新型专业带头人队伍。
四、培养措施
        1.对专业带头人不断进行师德师风和忠诚党的教育事业的思想政治教育;
        2.学校积极创造条件,优先安排专业带头人到知名学校或企业参加进修和实践顶岗锻炼;
        3.积极向上争取专业对口的高层次培训机会,优先安排专业带头人参加培训;
        4. 实施“走出去”战略,积极动员专业带头人参与国、省、市级各类竞赛活动,在更大舞台上实现教育教学能力层次的大幅度提升;
        5.制定教科研奖励制度,激励专业带头人积极投身教育科学研究,尤其是省市级课题研究,提升专业带头人的科研能力。
五、考核标准
        我校教师要确定为专业带头人的,需满足以下条件:
        1.获得市级以上竞教活动或其他评比活动一等奖1次以上;
        2.三年内年均规范性培训学时30以上,灵活性培训学时60以上;
        4.在权威期刊发表教育教学论文2篇以上;
        5.积极参与“师徒结对”等活动,指导本专业中青年教师成长成才,指导青年教师在校级以上竞教中获一等奖1次以上;
        6.学校建立了专业带头人退出机制,每三年对专业带头人进行届满考核,不满足以上条件,学校将取消专业带头人资格。
                                                                                                            四川省阆中师范学校
                                                                                                                二〇一五年三月
审核: 张庆远   责编: 王荣富  
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